Objetivos

Embora este seja um estudo em que a unidade de análise é o espaço nacional, as metodologias adoptados não serão as do ‘nacionalismo metodológico’. A investigação em educação requer que se esteja consciente de que o que se designa por ‘educação’ é um complexo de processos de conhecimento que são construídos em múltiplas escalas fora e dentro das fronteiras nacionais (Robertson & Dale 2008).